Projekt Stezosledci za pravičnejši in trajnostni svet, ki je potekal od aprila do septembra 2026, se zaključuje. V šestih mesecih je povezal otroke, mlade, mladinske vodnike in širšo skupnost ter jih spodbudil k razmišljanju o globalnih izzivih in njihovi vlogi pri ustvarjanju pozitivnih sprememb.
Projekt Društva stezosledcev je skozi globalno učenje krepil razumevanje sveta in spodbujal aktivno državljanstvo med mladimi. Temeljil je na prepričanju, da pravične in trajnostne družbe gradimo skupaj z mladimi, ki razumejo povezanost globalnih izzivov z vsakdanjim življenjem ter prepoznajo svojo vlogo pri njihovem reševanju.
Od globalnih izzivov do lokalnega delovanja
Podnebne spremembe, globalne neenakosti, odgovorna potrošnja, solidarnost in skrb za skupnost se morda zdijo velike in zapletene teme. Toda njihove posledice občutimo tudi v svojem vsakdanjem življenju, nanje pa vplivamo s svojimi odločitvami ter ravnanjem.
Projekt je zato otrokom in mladim prek delavnic globalnega učenja pomagal razumeti lokalno-globalne povezave, prepoznavati vzroke ter posledice različnih izzivov in iskati rešitve, ki jih lahko uresničijo v svojem domu, šoli, stezosledskem rodu ali lokalni skupnosti.
S tem je prispeval k uresničevanju ciljev trajnostnega razvoja, zlasti na področjih kakovostnega izobraževanja, zmanjševanja neenakosti, trajnostnih skupnosti, odgovorne potrošnje, miru in pravičnosti.
Znanje za mladinske vodnike
Projekt se je začel z dvodnevnim usposabljanjem mladinskih vodnikov, ki so spoznavali participativne metode globalnega učenja, načine spodbujanja kritičnega mišljenja in pristope za ustvarjanje vključujočega dialoga. Pridobljeno znanje so nato prenesli v praktično delo z otroki in mladimi. Tako projekt ni bil le niz posameznih aktivnosti, ampak celovit proces, v katerem so se prepletali usposabljanje, raziskovanje, ustvarjanje, sodelovanje ter prenos znanja v širšo skupnost.
Otroci in mladi kot soustvarjalci sprememb
Pomemben del projekta so bile interaktivne delavnice, izvedene na poletnem taborjenju. Otroci in mladi so na njih raziskovali globalne izzive, razmišljali o svojih navadah ter oblikovali konkretne predloge za bolj pravično in trajnostno ravnanje. Namesto da bi jim ponudili že pripravljene odgovore, smo jim dali prostor za vprašanja, razpravo in lastne zamisli. Pokazali so, da zelo dobro opazujejo svet okoli sebe in da znajo predlagati preproste, ustvarjalne ter izvedljive rešitve. Pridružili so se tudi najmlajši člani društva – pustolovke in pustolovci. Tisto, česar še niso znali zapisati z besedami, so narisali, njihove vodnice pa so njihove predloge skrbno zabeležile. Vsak glas, tudi najmanjši in najtišji, mora biti slišan ter upoštevan. Vse njihove predloge smo zbrali tudi v e-vodniku.
Znanje se je prenašalo med generacijami
Na zaključnem medgeneracijskem dogodku so otroci in mladi svoje ugotovitve, izdelke ter predloge predstavili staršem, družinskim članom in drugim udeležencem. Dogodek je odprl prostor za pogovor med generacijami in pokazal, da učenje ne poteka samo od odraslih k otrokom. Tudi mladi lahko s svojimi vprašanji, idejami in zgledom spodbudijo odrasle k razmisleku ter spremembam.
E-vodnik z idejami otrok in mladih
Eden osrednjih in trajnih rezultatov projekta je e-vodnik za aktivno državljanstvo, ki so ga s svojimi razmišljanji, risbami in predlogi soustvarili otroci ter mladi.
Vodnik prinaša praktične zamisli za trajnostno in odgovorno ravnanje v vsakdanjem življenju. V njem so zbrani nasveti o varčevanju z vodo, izbiri lokalne hrane, ponovni uporabi oblačil, skrbi za gozdove, trajnostni poti v šolo ter odgovorni uporabi digitalnih tehnologij in umetne inteligence. Opozarja tudi na pomen kakovostnega izobraževanja, vključujočih skupnosti in dejavnega sodelovanja pri oblikovanju družbe.
Čeprav so njegove vsebine soustvarjali predvsem otroci in mladi, je e-vodnik namenjen vsem, ki želijo s svojimi odločitvami prispevati k pravičnejšemu ter trajnostnemu svetu.
Sporočila so dosegla širšo javnost
Projekt je spremljala spletna ozaveščevalna kampanja, ki je na družbenih omrežjih predstavljala ideje otrok in mladih, pojasnjevala globalne izzive ter ponujala konkretne predloge za odgovorno ravnanje.
S kampanjo smo želeli pokazati, da trajnostni razvoj ni nekaj oddaljenega ali omejenega na mednarodne dogovore. Začne se pri vsakdanjih odločitvah: pri tem, kako ravnamo z vodo in hrano, kaj kupujemo, kako potujemo, kako uporabljamo tehnologijo ter kako se odzivamo na potrebe drugih ljudi.
Projekt se zaključuje, pot pa se nadaljuje
Ob zaključku projekta ostajajo pridobljeno znanje, izkušnje, spletne vsebine in e-vodnik, predvsem pa otroci, mladi ter vodniki, ki bodo nova spoznanja prenašali v svoje rodove, družine in lokalne skupnosti.
Projekt se zaključuje, prizadevanja za pravičnejši in trajnostni svet pa se nadaljujejo. Velike spremembe se pogosto začnejo z majhnim korakom, dobrim zgledom ali zamislijo, ki jo je nekdo pripravljen uresničiti.
Hvala vsem otrokom, mladim, vodnikom, prostovoljcem, družinam in drugim sodelujočim, ki ste prispevali svoje znanje, čas, ustvarjalnost ter predloge. Skupaj smo pokazali, da poti do boljšega sveta ne iščemo sami – ustvarjamo jo skupaj.
Več informacij o projektu, objave ozaveščevalne kampanje in e-vodnik so dostopni na projektni spletni strani ter družbenih omrežjih Društva stezosledcev.
Stezosledci za pravičnejši in trajnostni svet je projekt, ki ga izvaja Društvo stezosledcev. Projekt financira Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve (MZEZ) v okviru strateškega partnerstva na področju globalnega učenja, ki se izvaja v sodelovanju z Društvom Humanitas, in je del projekta »Z globalnim učenjem do pozitivnih sprememb«. Vsebina projekta izraža mnenje avtorja in ne predstavlja uradnega stališča Vlade Republike Slovenije, MZEZ RS ter Društva Humanitas.